教授：也許三胎真的能拯救家長(zhǎng)們的教育焦慮

2021-06-21 09:09:34來源：快科技

近日，身為北京大學(xué)教育學(xué)院副教授、博士生導(dǎo)師的丁延慶吐槽給女兒輔導(dǎo)作業(yè)難，引發(fā)廣泛關(guān)注，而重慶大學(xué)新聞學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師張小強(qiáng)也因?yàn)?ldquo;教不好孩子”上了熱搜。

甚至，在學(xué)院官網(wǎng)的個(gè)人資料，都寫著：“雖然(張小強(qiáng))指導(dǎo)的研究生已超過70名(含在讀和畢業(yè))，依然對(duì)初中生女兒的教育束手無策。”

6月20日父親節(jié)之際，張小強(qiáng)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)文，談了教育焦慮話題。

他認(rèn)為，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子要求太高，和“把希望寄托在一個(gè)孩子身上”有很大關(guān)系。如果有三個(gè)孩子，恐怕家長(zhǎng)的心態(tài)會(huì)好很多。也許三胎真的能拯救家長(zhǎng)們的教育焦慮。

張小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)，自己雖然是大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，但教育孩子并不比她小學(xué)文化的母親更好，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)都還不如互聯(lián)網(wǎng)。

最大的問題是，青春期的女兒不接受自己的指導(dǎo)，沒有契合點(diǎn)，滿身激情和關(guān)愛無法傳導(dǎo)，越發(fā)力效果越差，索性不過問學(xué)習(xí)，孩子反而會(huì)主動(dòng)找他。

在他看來，高學(xué)歷的父母往往容易自以為是，將自己成功的經(jīng)驗(yàn)加到孩子身上，對(duì)孩子期望值也更高，讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

它覺得，很多時(shí)候，父母是教育不了孩子的，而取得孩子的信任，讓他愿意接受父母的指導(dǎo)，更加重要。

以下為張小強(qiáng)發(fā)文原文：

大家好，我是前段時(shí)間因?yàn)?ldquo;指導(dǎo)過70個(gè)研究生卻對(duì)初中生女兒的教育束手無策”上熱搜的重慶大學(xué)教授張小強(qiáng)。

我是個(gè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，以前我一直認(rèn)為，我會(huì)比我小學(xué)文化程度的母親更會(huì)教育孩子，后來發(fā)現(xiàn)并不是這樣。

拿我剛中考不久的女兒來說。上初中后，我首先發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上教不了她。不僅數(shù)學(xué)題解不出來，語(yǔ)文英語(yǔ)也不一定能做對(duì)。今年中考語(yǔ)文題，有一道給“草木的芬芳、泥土的芬芳”標(biāo)注重讀和停頓，我認(rèn)為芬芳不該重讀，但卻錯(cuò)了。孩子覺得問爸爸還不如問互聯(lián)網(wǎng)。重慶大學(xué)有的老師，學(xué)一遍初中課程再教孩子，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

我和女兒間最大的問題是，青春期的她不接受我的指導(dǎo)。這就跟馴馬一樣，你沒有找到跟她的契合點(diǎn)時(shí)，滿身激情和關(guān)愛不僅無法傳導(dǎo)，還會(huì)讓她緊張。你越發(fā)力，效果越差，最后人仰馬翻。

初一我還努力試圖指導(dǎo)孩子，后來我就完全不過問學(xué)習(xí)了，只給她做飯、陪伴。沒想到孩子反而愿意主動(dòng)跟我聊點(diǎn)什么。

后來我發(fā)現(xiàn)，高學(xué)歷的父母往往容易自以為是，將自己成功的經(jīng)驗(yàn)加到孩子身上，對(duì)孩子期望值也更高，讓孩子產(chǎn)生逆反心理。而我母親因?yàn)樽哉J(rèn)為沒有能力，所以早早就放手，反而讓我獨(dú)立自信。我小學(xué)一年級(jí)留過一級(jí)，英語(yǔ)最差考過17分，母親并沒有為此著急。孩子在某些方面落后一點(diǎn)真的不必過度焦慮。

我的經(jīng)驗(yàn)是，給自己和孩子時(shí)間空間，多一些等待和陪伴，度過最難的那段時(shí)間。總有一天，我們和孩子的契合點(diǎn)會(huì)到來，那時(shí)就容易引導(dǎo)孩子。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子要求太高，與少子社會(huì)也有關(guān)系，把希望寄托在一個(gè)孩子身上。如果有三個(gè)孩子，恐怕家長(zhǎng)的心態(tài)會(huì)好很多。這也是我在前兩年，對(duì)待孩子和對(duì)待研究生心態(tài)不同的原因。研究生人數(shù)多，這個(gè)不行那個(gè)行。對(duì)于獨(dú)生子女，父母擔(dān)心的是這個(gè)不行，那就真不行。也許三胎真的能拯救家長(zhǎng)們的教育焦慮。

今天是父親節(jié)，父親和孩子究竟應(yīng)該是什么樣的關(guān)系?經(jīng)過初中三年和女兒的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我覺得，很多時(shí)候，我們是教育不了孩子的。取得孩子的信任，讓他愿意接受我們的指導(dǎo)更重要。而這，是需要運(yùn)氣，不是靠努力能實(shí)現(xiàn)的。甚至越努力，效果越差。

標(biāo)簽：教育輔導(dǎo)