中國高等教育日趨國際化漸成區(qū)域合作“新橋梁”

2019-10-14 10:20:55來源：中國新聞網(wǎng)

12日至13日，由中國高等教育學(xué)會主辦的“2019高等教育國際論壇年會”在甘肅蘭州舉行，來自美國、俄羅斯、英國、日本等20多個國家和地區(qū)的數(shù)百所高校專家學(xué)者1400余人參會，聚焦高等教育現(xiàn)代化、國際合作等議題。

意大利米蘭大學(xué)當(dāng)代亞洲研究中心研究員貝蒂娜·瑪塔·羅莎·莫特圖拉是高等教育國際化的受益者之一，2000年她獲得中國政府獎學(xué)金，作為留學(xué)生在中國北京學(xué)習(xí)漢語2年。

“中國政府對高等教育長期投資的舉措，尤其是對留學(xué)生的獎學(xué)金政策，更好地推動高等教育國際化發(fā)展。”她12日接受中新社記者采訪說，教育是實現(xiàn)區(qū)域間文化、經(jīng)濟(jì)、科技等各領(lǐng)域交流合作的基礎(chǔ)，有著很重要的作用，中國經(jīng)驗值得海外高校借鑒學(xué)習(xí)。

如今，由高校組建而成的專業(yè)智庫、國際化高校聯(lián)盟更成為了促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平臺和紐帶。

“高等教育要為粵港澳大灣區(qū)建設(shè)發(fā)揮平臺支撐作用。”中國高等教育學(xué)會副會長、中山大學(xué)校長羅俊作報告說，一所大學(xué)的發(fā)展和影響力，要被社會、國家、學(xué)界所關(guān)注，與國家和社會的發(fā)展應(yīng)該是同步、同向、同心、同行。

羅俊說，目前，粵港澳三地已成立高校聯(lián)盟，共有30多所院校加入，為服務(wù)粵港澳大灣區(qū)“融合”發(fā)展發(fā)揮獨特作用;接下來，高校聯(lián)盟還將共同解決科研難題，側(cè)重人才培養(yǎng)、流動融合，圍繞“大項目、大團(tuán)隊、大平臺”建設(shè)，促進(jìn)粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

無獨有偶，通過高校國際教育合作的基礎(chǔ)，中國云南大學(xué)和南亞、東南亞等區(qū)域的高校交流已擴(kuò)展至科學(xué)、文化、旅游、衛(wèi)生、考古等多領(lǐng)域人文合作，形成多元互動的人文交流格局。

云南大學(xué)“一帶一路”研究院研究員馮勇認(rèn)為，中國與南亞、東南亞國家在進(jìn)行國際教育交流的同時，還可結(jié)合雙方高校的研究優(yōu)勢，開展南亞、東南亞國家國情、國際關(guān)系、產(chǎn)業(yè)合作、跨國貿(mào)易、金融投資等研究，打造綜合研究實體平臺，推動高等教育科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的深度融合，加快中國—東盟創(chuàng)新中心、中國—南亞技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等項目建設(shè)，同現(xiàn)實生產(chǎn)力對接，促進(jìn)雙方發(fā)展。

中國高等教育學(xué)會會長杜玉波稱，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，世界各國的聯(lián)系越來越密切，各國之間的互信合作都離不開教育這座基石，離不開深化教育國際合作這個途徑。

杜玉波說，深化高等教育國際合作，既要“請進(jìn)來”，又要“走出去”，還要“深參與”，要深度參與國際高等教育規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)、評價體系的研制，建設(shè)具有本國特色和國際水平的專業(yè)、課程、教材、教學(xué)模式、治理模式、評價體系等，在教育合作中提升國家形象、擴(kuò)大國際話語權(quán)，謀求各國教育開放發(fā)展、合作發(fā)展、共贏發(fā)展。(完)

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